基于云班课的JiTT教学在复习课教学中的应用——以初中化学“构成物质的微粒复习”为例

发布时间：2021-10-30 21:44

　　化学复习课的目标是巩固基础知识、掌握化学概念、纠正典型错误、归纳解题方法,在传统教学中因技术受限,学生反馈效率不高,使得教师不能及时调整教学针对性,影响复习课的实效性。在互联网技术的发展下,利用云班课平台的功能提高复习课的即时反馈效率且能记录学生学习轨迹,提升课堂实效性。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(90)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

学生测试数据即时统计分析

【参考文献】：
期刊论文
[1]信息技术与课程整合的教学模式研究之六——“适时教学（JiTT）”模式[J]. 何克抗,刘春萱.  现代教育技术. 2008(12)
[2]JiTT——Blending Learning理念下的信息化教学模式[J]. 马萌,何克抗.  中国教育信息化. 2008(21)



本文编号：3467481