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陆军军事职业教育现状分析与对策研究——以“光通信”系列在线课程为例

发布时间:2021-10-30 16:54
  以"光通信"系列在线课程为例,从官兵主观和职教客观两个视角剖析了陆军军事职业教育现状,并通过教育理论研究与在线教学实践,在教学内容、教学组织、教学队伍、教学对象、教学平台以及教学驱动等六个方面为陆军军事职业教育发展及其在线课程建设建言献策。 

【文章来源】:高等教育研究学报. 2019,42(04)

【文章页数】:5 页

【部分图文】:

陆军军事职业教育现状分析与对策研究——以“光通信”系列在线课程为例


陆军军事职业教育现状分析

【参考文献】:
期刊论文
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[2]MOOC高辍学率原因及对策分析[J]. 罗晔,李阿利.  学理论. 2015(05)
[3]我军军事职业教育发展探析[J]. 丁双双,李宇庆,魏子任.  继续教育. 2015(01)
[4]多元智能理论下提高英语口语能力的策略研究[J]. 任素珍.  陕西教育(高教版). 2013(09)
[5]空军军事职业教育的创新与发展[J]. 侯国江,董俊杰,李元左,李倩.  价值工程. 2013(06)
[6]法国军事职业教育及其启示[J]. 刘姝赟,姜红明.  学习月刊. 2012(22)



本文编号:3467086

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