基于区块链技术的BLOCKCHAIN+EDU教育平台应用研究

发布时间：2021-10-30 12:56

　　区块链的去中心化、不可篡改、可溯源等核心特征使得该技术在金融、数字资产、共享经济等领域得到了发展。在教育领域,"区块链+高等教育"已经成为高等教育变革的重要趋势。本文针对高等教育领域面临的痛点进行分析,研究构建基于区块链视角的BLOCKCHAIN+EDU教育平台,搭建顶层去中心化的多种业务应用支撑平台,如虚拟经济教育智能交易系统、学位证书系统、学习行为分析系统等。通过重塑高等教育生态,为后续基于区块链技术的高等教育平台的改革创新和应用落地提供参考方案。 

【文章来源】：广州广播电视大学学报. 2019,19(06)

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

高等教育领域痛点分析

业务平台层包含了各个区块链应用场景，相关业务应用平台包括虚拟经济智能交易系统、学历学位证书系统、学习行为分析系统等，为高校管理者、企业、学生、培训机构等提供了应用终端交互，如学生的学习行为数据的上链操作、学生档案查询、培训机构的权威认证查询等。四、BLOCKCHAIN+EDU业务应用支撑平台

虚拟经济教育智能交易系统联盟链成员包含高校高职、教师、创作者、培训机构、认证机构和学习者，构成了基于区块链技术的高校教育新生态，如图4所示。新生态的开放性确保所有联盟链的组织、机构、个人都可以参与数字资源的开发与管理，以实现资源自增长；数字资源注册可为资源供给方的知识权益提供保障，从而激发高等教育数字资源生产者的积极性。(1）教师可以实现教学成果、教学课件、学术论文、教学情况、学生行为数据等上链操作，存入区块数据库；创作者将原创资产、个人经验和专业材料上链；培训机构将培训教材、培训资产和认证技能上链。

【参考文献】：
期刊论文
[1]区块链技术在食品安全管理中的应用研究[J]. 汪普庆,瞿翔,熊航,汪志广.  农业技术经济. 2019(09)
[2]“区块链+高等教育”变革的现实性、问题及建议[J]. 丁宝根,杨树旺,赵玉.  现代教育技术. 2019(07)
[3]基于区块链技术的学分银行构建[J]. 周继平,陈虹,叶正茂.  中国职业技术教育. 2019(18)
[4]区块链技术对教育创新发展的潜在价值[J]. 游鸯.  江苏经贸职业技术学院学报. 2019(02)
[5]基于物理–信息–价值的能源区块链分析[J]. 宁晓静,张毅,林湘宁,魏繁荣,程晨.  电网技术. 2018(07)
[6]区块链框架下能源互联网多模块协同自治模式初探[J]. 曾鸣,程俊,王雨晴,李源非,杨雍琦,窦金月.  中国电机工程学报. 2017(13)



本文编号：3466769