关于翻转课堂的韩语基础教学模式探析

发布时间：2021-10-30 09:06

　　翻转课堂是当今教学发展探索的一种新的教学模式,自二十一世纪以来得到不断的发展,特别是随着电子产品的快速更新换代,视频教学方式的实现越来越便利翻转课堂得到了一定的应用和传播。这种新的教学模式,需要学生充分发挥自己的主观能动性,有高度的自觉意识,能够在家中通过观看教学视频等方式提前预习将要学习的课程。在韩语基础教学课程之中运用翻转课堂教学模式,有利于充分发挥学生的主体性作用,促进学生对韩语知识的自我探索,学生能够在韩语的世界里自由的游玩探索。 

【文章来源】：传播力研究. 2019,3(34)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、将翻转课堂教学模式应用于韩语基础教学的优势
    (一)授课形态灵活,学生学习自由
    (二)师生课堂平等,学生自主性提高
    (三)利用视频教学,便于学生反复学习
二、将翻转课堂教学模式应用于韩语基础教学将会面临的问题
    (一)对教师专业素养要求度高
    (二)对学生自身能力和自制力有一定要求
    (三)尚处在探索阶段,出现问题难以及时应对
三、将翻转课堂教学模式应用于韩语基础教学的措施方法探究
    (一)提升教师专业素养,加强对教学内容的把握
    (二)分层教学,充分考虑学生的自身能力
    (三)积极探索,关注翻转课堂教学过程
四、结语



本文编号：3466457