贫困生资助中的心理健康教育疏导工作实践研究

发布时间：2021-11-06 09:59

　　文章先分析了贫困生资助过程中所产生的心理健康问题,包括自卑、敏感、焦虑、孤僻、冷漠,随后提出了强化贫困生资助中心理健康教育质量的有效措施,包括团体进行预防式心理教育、做好单独心理辅导、扩充心理教育内容、及时进行心理鼓励,希望能给相关人士提供有效参考。 

【文章来源】：福建茶叶. 2019,41(11)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 贫困生资助中的主要心理健康问题
    1.1 自卑
    1.2 敏感
    1.3 焦虑
    1.4 孤僻
    1.5 冷漠
2 辅导员在资助中强化心理健康教育的有效措施
    2.1 进行团体预防式心理教育
    2.2 做好资助中的单独心理辅导工
    2.3 扩充心理教育内容
    2.4 及时进行心理鼓励


【参考文献】：
期刊论文
[1]发展型资助育人视角下高校贫困生心理教育困境和对策研究[J]. 陈雨沁.  智库时代. 2019(43)

博士论文
[1]我国高等院校本科阶段贫困学生资助模式研究[D]. 曹璇.中国科学技术大学 2018

硕士论文
[1]基于陕西高校结对帮扶工作的高校贫困生思想教育研究[D]. 张泽正.西安理工大学 2019



本文编号：3479628