教育信息化环境下教学工程的研究与实践

发布时间：2017-05-06 16:09

  本文关键词：教育信息化环境下教学工程的研究与实践，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：以多媒体和互联网为代表的信息技术的广泛研究与应用,深刻影响着现代社会各个方面的发展,促进了社会环境进一步信息化的形成。教育教学作为社会的子系统,自然也处于信息化环境变革之下。 本文首先分析了国内外教学工程研究现状,提出基于信息视野,利用工程学原理与方法提高教学的科学性与系统性。继而从这一设想出发,辨析了信息视野下的教学本质、教学工程本质。以信息观的教学“七要素”和教学的“信息交互”本质为导向,贯穿全文,进而探讨了教学工程的设计、开发、实施、管理、评价五环节。认为教学工程就是充分考虑教学“七要素”,在教学工作的动态推进中,工程式整合、协调、管理教学各要素,依据“五环节”的迭代,螺旋式、循环往复向前发展,从而推动教学系统不断完善。 最后以一个对比案例和两个教学工程示例讨论了教学工程的实践应用,起到抛砖引玉的作用。
【关键词】：信息化 教学工程 工程学
【学位授予单位】：广西师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第1章 绪论8-14
• 1.1 本课题研究背景及现状8-12
• 1.1.1 本课题研究背景8-10
• 1.1.2 本课题国内外研究现状10-12
• 1.2 本课题的研究意义12
• 1.3 本课题研究的主要内容和大概框架12-13
• 1.4 本课题研究的创新点13-14
• 第2章 教学工程辨析14-20
• 2.1 信息视野下的教学本质14-17
• 2.2 教学工程的本质17-18
• 2.3 教学工程研究的对象18-19
• 2.4 教学工程的五环节19-20
• 第3章 教学工程的研究20-40
• 3.1 教学工程的“前五要素”和“五环节”二维表20
• 3.2 教学工程工作开展参照表20-25
• 3.3 教学工程的“五环节”实施25-40
• 3.3.1 教学设计25-33
• 3.3.2 教学开发33-34
• 3.3.3 教学实施34-35
• 3.3.4 教学管理35
• 3.3.5 教学评价35-40
• 第4章 教学工程的实践40-62
• 4.1 基于建构主义教学设计与基于信息观教学工程的实例对比40-47
• 4.1.1 基于建构主义的教学设计实例：《自由落体运动》40-41
• 4.1.2 基于信息观的教学工程实例：《自由落体运动》41-45
• 4.1.3 建构主义教学设计实例《自由落体》与基于信息观教学工程实例《自由落体》的对比分析45-47
• 4.2 一个微观的教学工程案例：课堂教学工程案例47-55
• 4.2.1 教学设计47-48
• 4.2.2 教学开发48-50
• 4.2.3 教学实施50-53
• 4.2.4 教学管理53
• 4.2.5 教学评价53-55
• 4.2.6 案例的反思55
• 4.3 一个中观的教学工程案例：课程教学工程案例55-62
• 4.3.1 教学设计55-57
• 4.3.2 教学开发、实施57-59
• 4.3.3 教学管理59
• 4.3.4 教学评价59-61
• 4.3.5 案例的反思61-62
• 结束语62-63
• 参考文献63-65
• 附录1 统一于教学工程要素下的信息化课堂教学学生评价表65-66
• 附录2 统一于教学工程要素下的信息化课程教学学生评价表66-67
• 附录3 攻读硕士期间的学术成果及学术活动67-68
• 感谢68

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王握文 ,刘少华;积极推进现代化教学工程——国防科技大学现代化教学园区建设纪实[J];国防科技;2003年05期

2 李金云;;课堂教学改革研究30年:回顾与反思[J];当代教育与文化;2009年04期

3 蔡循光;;教育研究方法的多元与创新——基于与心理研究方法比较的思考[J];教学研究;2008年03期

4 闫旭蕾;关于教育理论与教育实践阻隔的反思[J];教育理论与实践;2004年11期

5 王兆t，

本文编号：348713