感恩教育助推精准扶贫的成效——基于黔西南州的调查
发布时间:2021-11-12 17:37
感恩教育是指通过运用一定的手段与方式,唤醒受教育者的识恩、知恩、报恩和施恩的人文教育,是一种情感的教育与人性的教育。通过从政府、家庭、社会力量的角度,分析精准扶贫中感恩教育的实施情况,探究感恩教育助推感恩认知、感恩情感以及感恩行为等方面的成效,有利于脱贫攻坚工作的进一步开展。
【文章来源】:区域治理. 2019,(45)
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
对待政府扶贫工作态度问卷分析
感恩行为也即“报恩”行为,是感恩认知及伴随情绪体验的最直接体验,个体根据感恩认知及情绪的作用决定是否做出亲社会行为。[11]维纳认为,作为一种情绪,感恩是一种归因依赖型状态,这种状态由两个步骤的认知过程形成:第一,对个人所获得的积极结果的感知和认可;第二,对积极结果的外在来源的认可。[12]感恩意识与感恩情感形成的同时,还应推己及人,推恩及人。如果感恩只是存在于观念之上,那么任何感恩教育都将失去意义。研究表明,有绝大部分人是自觉地想要去帮助那些困境者。更有甚者,愿意成为一名乡贤,深入到基层。“如果我们能将理论高度与实践深度有机地结合起来,就能更好地领导工作”。[13]
在贵州兴义,这里的人民凭借自己的双手与汗水,创造出了一个又一个奇迹。他们孕育的吃苦耐劳精神,成为了年轻一代奋力拼搏的精神动力。兴义民族师范学院就有这样一群怀揣感恩之心的逐梦青年,他们生长在黔西南,其中也不乏来自贫困地区的孩子,在校期间深受感恩文化的熏陶。2017年7月,他们组建了“师院下乡小分队”,为了“了乡情、促发展”,他们满怀热情与信心来到街心花园开始了他们一天的义卖,他们用自己的爱心与知识对黔西南地区开展多方面的调研活动,为家乡的发展献出了他们的力量。要立志报效祖国、服务人民,这是大德,养大德者方可成大业。[4]他们的感恩之行给还受困于贫困中的人民带来了一场心灵的洗礼,不少人在精神上已有了明显的转变。无论是政府、家庭还是社会力量都积极推动感恩教育的开展,都是助推精准扶贫的重要力量。将感恩教育贯穿于群众能够深切领会的每一个环节,是推动精准脱贫的重要一环。各界将感恩教育积极贯穿于精准扶贫的全过程,符合了新时代打赢脱贫攻坚战的时代要求。
【参考文献】:
期刊论文
[1]感恩奋进出实招 砥砺前行求实效[J]. 彭万秋. 老区建设. 2019(11)
[2]感恩教育再现党和群众血肉相连的传统[J]. 李俊伟. 当代贵州. 2019(11)
[3]论“中国梦”与“90后”大学生的国家情感重塑[J]. 颜志强,潘丽萍. 当代教育实践与教学研究. 2017(07)
[4]感恩决策及提高大学生感恩行为的策略研究[J]. 蒲清平,王会丽,朱丽萍. 学术探索. 2012(04)
[5]感恩的心理解读及教育思考[J]. 杨新颖. 现代教育科学. 2011(10)
博士论文
[1]习近平扶贫思想研究[D]. 郝涛.湖南大学 2017
本文编号:3491376
【文章来源】:区域治理. 2019,(45)
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
对待政府扶贫工作态度问卷分析
感恩行为也即“报恩”行为,是感恩认知及伴随情绪体验的最直接体验,个体根据感恩认知及情绪的作用决定是否做出亲社会行为。[11]维纳认为,作为一种情绪,感恩是一种归因依赖型状态,这种状态由两个步骤的认知过程形成:第一,对个人所获得的积极结果的感知和认可;第二,对积极结果的外在来源的认可。[12]感恩意识与感恩情感形成的同时,还应推己及人,推恩及人。如果感恩只是存在于观念之上,那么任何感恩教育都将失去意义。研究表明,有绝大部分人是自觉地想要去帮助那些困境者。更有甚者,愿意成为一名乡贤,深入到基层。“如果我们能将理论高度与实践深度有机地结合起来,就能更好地领导工作”。[13]
在贵州兴义,这里的人民凭借自己的双手与汗水,创造出了一个又一个奇迹。他们孕育的吃苦耐劳精神,成为了年轻一代奋力拼搏的精神动力。兴义民族师范学院就有这样一群怀揣感恩之心的逐梦青年,他们生长在黔西南,其中也不乏来自贫困地区的孩子,在校期间深受感恩文化的熏陶。2017年7月,他们组建了“师院下乡小分队”,为了“了乡情、促发展”,他们满怀热情与信心来到街心花园开始了他们一天的义卖,他们用自己的爱心与知识对黔西南地区开展多方面的调研活动,为家乡的发展献出了他们的力量。要立志报效祖国、服务人民,这是大德,养大德者方可成大业。[4]他们的感恩之行给还受困于贫困中的人民带来了一场心灵的洗礼,不少人在精神上已有了明显的转变。无论是政府、家庭还是社会力量都积极推动感恩教育的开展,都是助推精准扶贫的重要力量。将感恩教育贯穿于群众能够深切领会的每一个环节,是推动精准脱贫的重要一环。各界将感恩教育积极贯穿于精准扶贫的全过程,符合了新时代打赢脱贫攻坚战的时代要求。
【参考文献】:
期刊论文
[1]感恩奋进出实招 砥砺前行求实效[J]. 彭万秋. 老区建设. 2019(11)
[2]感恩教育再现党和群众血肉相连的传统[J]. 李俊伟. 当代贵州. 2019(11)
[3]论“中国梦”与“90后”大学生的国家情感重塑[J]. 颜志强,潘丽萍. 当代教育实践与教学研究. 2017(07)
[4]感恩决策及提高大学生感恩行为的策略研究[J]. 蒲清平,王会丽,朱丽萍. 学术探索. 2012(04)
[5]感恩的心理解读及教育思考[J]. 杨新颖. 现代教育科学. 2011(10)
博士论文
[1]习近平扶贫思想研究[D]. 郝涛.湖南大学 2017
本文编号:3491376
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jykj/3491376.html