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“以赛促教、以赛促改”视角下信息化教学手段在课程教学中的运用

发布时间:2021-11-12 08:28
  信息技术高速发展,给人类的生活带来了翻天覆地的改变。信息技术日新月异,大数据、云计算、人工智能、移动互联等各种以信息化技术为代表的新型技术已影响着社会生产生活的各个领域,应顺应时代发展趋势,将教育教学与信息技术这两个领域进行深度融合。笔者连续参加了两届广东省职业院校教学能力大赛,分别以教学设计作品荣获省级一、二等奖,将信息化教学手段运用在课程教学中综合教育教学能力得到较大提升,为总结经验,提供参考,现从"以赛促教、以赛促改"视角下,谈谈信息化教学手段该如何运用在课程教学中。 

【文章来源】:江苏科技信息. 2019,36(34)

【文章页数】:3 页

【部分图文】:

“以赛促教、以赛促改”视角下信息化教学手段在课程教学中的运用


信息化教学手段结合科学的教学理念模块

过程图,过程,手段,教学理念


教学实施过程

【参考文献】:
期刊论文
[1]基于翻转课堂的混合式教学模式探索与实践——以人力资源管理综合实训课程为例[J]. 张驷宇.  青岛职业技术学院学报. 2018(05)
[2]信息化教学设计初探——以陕西省教学设计大赛为例[J]. 张丹.  农家参谋. 2018(12)
[3]基于大数据应用技术的学情分析系统架构分析与设计[J]. 李强,赵晨杰,罗先录.  软件工程. 2018(05)
[4]学情分析:教学研究的重要生长点[J]. 邵燕楠,黄燕宁.  中国教育学刊. 2013(02)



本文编号:3490538

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