基于融合移动学习的大学英语教学新模式探索

发布时间：2021-11-23 11:05

　　随着科技发展,学习手段、模式不断更新,如电子学习、远程学习等。移动学习是新的一种学习模式,以移动电子设备为依托,具有便携、个性、灵活及自主等优势特点。随着无线通信技术的普及、推进,可将该学习模式有效地融合到教学活动中,以促进教学质量、效率的提升。基于此,探究在大学英语教学中融合移动学习模式的情况,先从应用原则分析,再进一步探索融合的具体策略。 

【文章来源】：当代教育实践与教学研究. 2019,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、前言
二、大学英语教学中融合移动学习模式的原则
    1. 实用性
    2. 连贯性
    3. 有趣性
三、大学英语教学中融合移动学习模式的措施
    1. 构建学生自主学习
    2. 扩充教学内容
    3. 丰富教学手段
    4. 转换教学角色
    5. 完善评价机制
四、实践成果
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]试析融合移动学习的大学英语教学新模式[J]. 魏娜.  齐齐哈尔师范高等专科学校学报. 2017(02)
[2]融合移动学习的大学英语教学新模式[J]. 于芳.  黑龙江科学. 2017(05)
[3]大学英语移动学习模式的构建与发展研究[J]. 薛建强.  实验技术与管理. 2014(03)
[4]医学教学的移动学习平台设计与教学实验[J]. 谷绥庆,高伟芳,夏建春,郝庆卯,谷昆锋,刘玉衡.  数学的实践与认识. 2013(07)
[5]高职《国际贸易理论与实务》课程教学模式探讨[J]. 王榕.  现代商贸工业. 2012(19)
[6]基于云教育平台的多模态输入优化模型建构[J]. 张薇,徐筱秋.  校园英语(教研版). 2012(05)
[7]国际贸易理论与实务课程考试模式改革探讨[J]. 张月,王贵彬.  吉林工程技术师范学院学报. 2012(02)
[8]基于云教育平台的自主移动学习模型研究[J]. 李桂英,马力,宁玉文,李贵明.  现代教育技术. 2011(11)
[9]《国际贸易理论与实务》教学方法探讨[J]. 李薇.  中国校外教育. 2011(08)
[10]基于方法的移动学习模式[J]. 丁振华,裘伟廷.  怀化学院学报. 2010(09)



本文编号：3513751