班集体建设中团队合作意识的养成

发布时间：2017-05-10 13:10

  本文关键词：班集体建设中团队合作意识的养成，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：现代社会科学技术突飞猛进,国际竞争日趋激烈,社会分工更加细密,要想在当今社会中占有一席之地,除了个人的努力,还需要团队合作,即大家围绕同一个目标共同努力。宏观上,社会的发展需要团结协作；微观上,任何组织的发展也需要团队合作,班集体是学校教育和管理的基本单位,是学校工作提升的支撑点,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。团队精神的培养,是班集体建设的重要组成部分,一个优秀的班集体对每一位学生的健康发展有着巨大的教育作用。班主任是学校班级工作的教育者、组织者和引导者,是教学工作的协调者,是学校目标管理的具体实施者,是学校打造品牌、塑造形象及可持续发展的根本,是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。 本文通过问卷调查及访问调查等方法,分析研究我校班集体建设中团队合作意识的现状,找出存在的问题及影响因素,并提出在班集体建设中如何培养团队合作意识的对策。研究结果表明：在班级活动中愿意与同学合作的学生仅占问卷调查总数的28.2%,可见班集体建设中团队合作意识严重缺失。进而分析团队合作意识缺失的影响因素,调查发现有九成多的学生是独生子女,他们的合作意识比较薄弱。针对上述存在的问题,提出的培养对策主要有：明确团队合作精神的核心、弘扬助人为乐的传统美德,营造团结一致的社会氛围、家庭的积极引导、加强校园文化的熏陶、建设团队合作有效运作的平台——优秀班集体、坚持深入开展社会实践活动,让学生走进企业、客观全面评价学生——改变“一考定终身”的评价体制、从整体上寻求社会、家庭、学校的重视等。本文通过班集体建设中团队合作意识的养成来积极响应新课程改革对合作学习的基本要求,也为祖国教育事业的发展添砖加瓦。
【关键词】：班集体 团队合作 缺失 影响因素 对策
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G451.6
【目录】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-8
• 1 引言8-14
• 1.1 研究背景8
• 1.2 研究目的和意义8-10
• 1.3 文献综述10-13
• 1.3.1 国外的研究动态10-11
• 1.3.2 国内研究现状11-12
• 1.3.3 概念界定12-13
• 1.4 研究对象与方法13-14
• 1.4.1 研究对象13
• 1.4.2 研究方法13-14
• 2 研究数据分析14-25
• 2.1 团队合作意识调查现状分析14-15
• 2.2 团队合作意识缺失的表现15-25
• 2.2.1 缺乏对共同目标的科学认识15
• 2.2.2 缺乏集体荣誉感15-16
• 2.2.3 缺乏信任16-17
• 2.2.4 缺乏责任意识17-18
• 2.2.5 畏惧冲突18-20
• 2.2.6 缺乏主动性20
• 2.2.7 缺乏有效的人际交往和思想沟通20-21
• 2.2.8 缺乏有效的指导21-22
• 2.2.9 缺乏成就感22-23
• 2.2.10 缺乏优秀学生的榜样示范作用23-25
• 3 影响因素分析25-32
• 3.1 独生子女比重大,依赖性强25-26
• 3.2 社会不良现象的冲击26
• 3.3 家庭教育的误区26-27
• 3.4 分数观的影响27-28
• 3.5 高考评价体系的影响28
• 3.6 学生缺乏对企业用人过程的实际体会28-29
• 3.7 人际交往庸俗化,人际关系不和谐,为他人服务意识淡薄29
• 3.8 学校团队活动流于形式29-30
• 3.9 班主任教师的教育魅力不够30-32
• 4 意义研究32-39
• 4.1 提高学生综合素质需要团队合作33
• 4.2 学校各项活动的开展需要团队合作33-34
• 4.3 快速提高成绩提升能力需要合作学习34-35
• 4.4 企业发展需要团队合作35-36
• 4.5 构建和谐社会需要团队合作36-37
• 4.6 创建优秀班级、创办特色学校需要团队合作37-39
• 5 对策研究39-50
• 5.1 明确团队合作精神的核心——责任感39
• 5.2 弘扬助人为乐的传统美德,营造团结一致的社会氛围39-40
• 5.3 家庭的积极引导40-41
• 5.4 加强校园文化的熏陶41-42
• 5.5 建设团队合作有效运作的平台——优秀班集体42-43
• 5.6 坚持深入开展社会实践活动,让学生走进企业43
• 5.7 班主任教师的有效指导43-44
• 5.8 培养学生的个性和特长44-45
• 5.9 客观全面评价学生——改变"一考定终身"的评价体制45-46
• 5.10 优秀学生干部要加强团队合作精神46-47
• 5.11 建立团队合作的领导核心47-48
• 5.12 从整体上寻求社会、家庭、学校的重视48-50
• 参考文献50-52
• 附录52-54
• 在职攻读硕士期间和曾经发表过的论文54-55
• 致谢55

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 孙春艳;何发胜;;充分发挥高职院校学生管理团队在学风建设中的作用[J];湖南大众传媒职业技术学院学报;2009年02期

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本文编号：354809