基于“互联网+”的大学英语阅读教学模式探索

发布时间：2022-01-12 23:45

　　随着时间的推移,"互联网+"的思维越来越成熟,并被人们广泛应用在社会上的各个领域之中,其中便不乏在教育领域上的应用。基于"互联网+"下大学英语在进行教学工作时也开始对自身的教学模式进行改变,以做到更好地与"互联网+"思维进行融合。作为大学英语教学模块中的一个部分,大学英语的阅读教学同样也逐渐开展"互联网+"的融合工作。在"互联网+"思维融入的帮助下,大学英语阅读教学获取资源的渠道得到不断的拓宽。基于此,本文将从"互联网+"背景下大学英语阅读教学的主要特征、如何进行"互联网+"背景下大学英语阅读教学模式的设计工作以及大学英语阅读教学融入"互联网+"的重要性三个方面进行论述,希望能给予业内相关专业人士开展这方面的探索的一些建议。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(90)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一 将“互联网+”思维与大学英语教学进行融合的重要性
二 基于“互联网+”下大学英语阅读教学模式的主要特征
    (一) “以教师为中心”阅读教学模式的转变
    (二) 开放、共享性英语阅读资源的丰富性
三 基于“互联网+”下大学英语阅读教学模式的创新设计
    (一) 开设英语主题阅读环节
    (二) 在线对阅读内容进行讨论
    (三) 进行课堂主题拓展阅读及作业布置
四 结语



本文编号：3585675