大学生忍耐力量表的编制与应用研究

发布时间：2017-05-12 08:09

  本文关键词：大学生忍耐力量表的编制与应用研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 本研究在文献分析、开放式问卷和访谈调查的基础上,分析了大学生日常生活中经常出现的一些需要忍耐的情境,编制了大学生忍耐力量表,并对其信效度进行了检验。然后用正式量表调查了大学生忍耐力的状况,考察了大学生忍耐力的特点,最后针对大学生忍耐力的特点提出了几种忍耐策略。 本研究的主要结论是： (1)自编的大学生忍耐力量表共有三个分量表,通过因素分析得到每个分量表中有三个维度,即忍耐认知、忍耐行为和忍耐情绪,与理论构想结果一致。通过对三个分量表进行信效度检验,表明该量表具有较好的信度和效度。 (2)量表测得大学生整体忍耐力的一般特点：在学业分量表上,忍耐认知的平均分最高,其次是忍耐行为,忍耐情绪得分最低。在人际关系分量表上,忍耐行为的平均分最高,其次是忍耐情绪,忍耐认知得分最低。在个人生活分量表上,忍耐认知的平均分最高,依次是忍耐行为和忍耐情绪。 (3)大学生忍耐力在性别上的比较显示男女在忍耐力多个维度上都存在显著性差异；在学科上的比较发现文理科显示在人际关系和个人生活分量表上有显著性差异。在年级上的比较发现大一学生在学业分量表上与其它年级存在显著性差异。大学生忍耐力在其它人口学变量上的比较发现差异不明显。 (4)大学生忍耐力与特质愤怒间的关系显示：特质愤怒与与忍耐力的多数维度呈负相关。
【关键词】：忍 大学生 忍耐力
【学位授予单位】：曲阜师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 引言7-8
• 2 文献综述8-16
• 2.1 中国人善忍的背景8-9
• 2.2 忍的概念与定义9-11
• 2.3 忍的功能11-13
• 2.4 忍与自我控制的关系13-14
• 2.5 忍的相关研究14-15
• 2.6 大学生忍耐力的理论构想15-16
• 3 研究总设计16-18
• 3.1 对现有研究的思考16
• 3.2 研究目的和意义16
• 3.3 研究假设16
• 3.4 研究程序16-18
• 4 大学生忍耐力量表的编制与结果18-23
• 4.1 大学生忍耐力初始量表的编制18
• 4.2 大学生忍耐力初始量表的施测与分析18-23
• 4.3 大学生忍耐力正式量表的确定23
• 5 大学生忍耐力正式量表的施测与检验23-30
• 5.1 研究目的23
• 5.2 研究程序23-24
• 5.3 验证性因素分析24-27
• 5.4 量表的信效度检验27-30
• 6 大学生忍耐力人口统计学变量的特点30-34
• 6.1 大学生忍耐力的一般特点30-31
• 6.2 男女大学生忍耐力常模及性别差异比较31-32
• 6.3 学科之间的差异比较32
• 6.4 大学生忍耐力年级差异比较32-34
• 6.5 大学生忍耐力其它人口学变量的比较34
• 7 大学生忍耐力与特质愤怒的关系探讨34-35
• 7.1 研究目的34
• 7.2 研究假设34
• 7.3 研究工具34
• 7.4 研究对象34
• 7.5 研究程序34-35
• 8 总讨论35-42
• 8.1 关于测量工具35-36
• 8.2 大学生忍耐力的一般特点36-38
• 8.3 大学生忍耐力在人口统计学变量上的比较38-41
• 8.4 大学生忍耐力与特质愤怒的关系41
• 8.5 研究启示和建议41-42
• 8.6 创新与不足42
• 9 结论42-43
• 参考文献43-45
• 附录145-46
• 附录246-48
• 附录348-50
• 附录450-51
• 致谢51

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 安步赢;大学生中“老好人”的行为倾向及其无意识因素研究[D];山西大学;2012年

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本文编号：359223