混合式教学模式的有效课堂管理在中职生人才培养过程中的运用与效果

发布时间：2022-01-16 22:38

　　混合式教学将传统教学模式和在线教学优势有机结合起来,形成一种"线上"+"线下"的混合式教学模式,有效课堂是中职学校人才培养过程,是教师应用信息化教学必须克服的难题,本文从中职生课堂出勤、课堂学习要求、课堂随机提问、课堂奖励机制、课堂强制性规范、课堂学风、班风建设、做好课堂时间规范限制、课堂公平、课堂因材施教管理等九个方面对混合式教学模式的有效课堂的管理进行探索。 

【文章来源】：职业. 2019,(34)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、中职生课堂出勤管理
二、中职生课堂学习要求管理
三、中职生课堂随机提问管理
四、中职生课堂奖励机制管理
五、中职生课堂强制性规范管理
六、营造浓厚中职生课堂学风、班风
七、控制好课堂时间
八、课堂管理体现公平性
九、课堂管理因材施教


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职教育教学中存在的问题及改革策略[J]. 周跃孝.  科技风. 2016(11)
[2]科学实施混合式教学的四个关键[J]. 强光峰.  基础教育参考. 2015(07)



本文编号：3593553