基于蓝墨云班课的《机械制图》课程设计案例

发布时间：2022-07-07 13:18

　　机械制图课程是工科专业非常重要的一门专业基础课,是后续专业课学习的基础。文章以蓝墨云班课为平台,详细阐述机械制图的信息化教学必要性、教学实施过程与教学反思,运用信息化技术解决教学过程中时间、空间的限制,探索信息化教学模式下现代职业教育新理念以及对学生职业素养的培养。 

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【文章目录】：
1 学情分析
    1.1 课程性质和定位
    1.2 机制中德专业学生学情
2 机械制图信息化课程实施方法
    2.1 课程顶层设计
        2.1.1 课程目标
        2.1.2 课程内容
    2.2 教学储备
    2.3 教学设计
    2.4 教学活动组织
3 信息化教学建设过程中的问题探索
    3.1 信息化教学的优势
    3.2 课程建设中遇到的问题


【参考文献】：
期刊论文
[1]蓝墨云班课应用在“机械制图”课程教学中的研究分析[J]. 马冬雪,王晓东,修铁奇,郭秉坤.  南方农机. 2018(10)
[2]蓝墨云班课应用在“机械制图”课程教学中的思考[J]. 王景良.  江苏教育研究. 2017(36)
[3]信息化教学在《机械制图》课程的应用研究与探索[J]. 伍爱华.  科技资讯. 2015(22)
[4]三维建模软件在工程制图教学中的应用[J]. 崔盟军,宋英杰,李巍杭.  承德石油高等专科学校学报. 2010(01)



本文编号：3656489