专业的汉语教学慕课平台建设

发布时间：2022-07-22 19:48

　　虽然慕课这种全新的教学模式已经在全球遍地开花,各种综合性、专业性的慕课平台数目众多,但以汉语教学作为唯一授课资源的慕课平台还是一个待开发的领域。因此,建设专业的汉语教学慕课平台是需要研究的方向。本文首先分析了从2012年慕课“元年”到2017年慕课发展的情况,不仅对学术研究,还对用户画像、未来发展趋势等作出了分析。然后本文在研究国内外慕课平台汉语课程的基础上探讨了汉语教学中引入慕课的必要性以及优势,并提出了建设一个专业的汉语教学慕课平台。最后,本文在借鉴了国内外已有的慕课平台优点的基础上,并根据汉语教学慕课的特点尝试设计了一个专业的汉语教学慕课平台—“汉语MOOC学院”。笔者详细介绍了该平台各个模块的功能及设计原则,并且提出了相应的宣传推广方式。然后笔者运用调查问卷的方式对该平台的效果进行了预估并提出了自己的一些思考和建议。本文的研究水平尚浅,仍处于汉语慕课平台建设的初期,并没有将汉语教学慕课平台真正投放市场实现其价值。本文只是建立了一个汉语教学慕课平台的雏形,真正上线则需要较大的资金投入、设备投入、人力投入以及做好宣传推广等各项工作,可以说是任重道远。随着中国国际影响力的不断提升,汉... 

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

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摘要
abstract
第一章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
    1.3 研究方法
    1.4 研究特色
    1.5 文献综述
第二章 慕课发展现状综述
    2.1 慕课发展概况
    2.2 慕课用户画像
    2.3 慕课的未来发展趋势
第三章 慕课模式与汉语教学相结合
    3.1 汉语教学慕课的学习流程
    3.2 慕课模式下汉语教学的特征
    3.3 汉语教学引入慕课模式的优势
    3.4 汉语教学慕课课程
        3.4.1 汉语慕课课程现状分析
        3.4.2 汉语教学慕课的课程内容选择
        3.4.3 完善汉语慕课课程的建议
第四章 探索建立专业的汉语教学慕课平台
    4.1 专业的汉语教学慕课平台的优势
    4.2 平台的具体构建
        4.2.1 建设原则
        4.2.2 各界面设计
    4.3 平台的实际操作运行
    4.4 平台定位与宣传推广
    4.5 预期效果分析
    4.6 改进“汉语MOOC学院”的建议
结语
参考文献
附录一
附录二
致谢



本文编号：3665230