基于知识地图的多媒体教材研究与实现

发布时间：2017-05-16 04:15

  本文关键词：基于知识地图的多媒体教材研究与实现，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 基于信息学和知识可视化基础上发展起来的知识地图是一种优秀的知识管理工具,可以指向知识的位置,可视化的呈现知识点之间的关系,宏观把握知识的次重点,向使用者提供人力资源定位,拓展学习内容。将知识地图的优势与多媒体教材的开发、制作相结合,有利于丰富多媒体教材的学习内容,快捷进入学习者的学习需求,更好的服务于自主学习。 本文关注知识地图应用于多媒体教材编制的研究与实践。通过分析知识地图功能和特点、多媒体教材的本质,探索在多媒体教材中基于知识地图组织知识点的方法。以知识地图、戴尔经验之塔、自主学习理论为指导,借助知识地图的特点,更好的组织学习内容,实现多媒体教材的学习指导功能,更好的服务于自主学习。同时,探求一种适用于多媒体教材的知识地图制作方法,强化多媒体教材在自主学习中的学习向导功能。 笔者针对所在学院自主编制的《现代教育技术》公共课教材作为自己的设计尝试,以Flash为工具,分析制作教材知识地图,集成教材文字内容、拍摄制作视频、制作的教材内容知识库,并最终完成基于知识地图组织学习内容的多媒体教材。实现多媒体教材自主学习与可独立使用的特性,给学习者的学习提供有力帮助,使学习者在进行具体知识学习同时又能掌握知识间的联系。并通过学习者对笔者制作的多媒体教材的试用证明了该种多媒体教材有利于学习者的自学,并且具有知识导向明确、学习自主度高的优势。
【关键词】：知识地图 多媒体教材 视听教学 自主学习
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第一章 绪论9-16
• 1.1 课题研究的背景9-12
• 1.1.1 国内的发展现状9-10
• 1.1.2 国外的发展现状10-12
• 1.2 问题的提出12-14
• 1.3 研究目标和内容14-15
• 1.3.1 研究目标14
• 1.3.2 研究内容14-15
• 1.4 研究方法15-16
• 第二章 理论基础16-32
• 2.1 知识地图与教学设计16-24
• 2.1.1 知识地图16-20
• 2.1.2 教学设计20-24
• 2.2 戴尔经验之塔24-27
• 2.2.1 戴尔经验之塔的提出24-26
• 2.2.2 “经验之塔”的理论要点26
• 2.2.3 对多媒体教材的指导意义26-27
• 2.3 视听教学理论27-29
• 2.4 自主学习和建构主义学习理论29-32
• 2.4.1 自主学习29-30
• 2.4.2 建构主义30-32
• 第三章 基于知识地图的多媒体教材研究32-44
• 3.1 对象的分析32-34
• 3.1.1 文本与视听图像的特点分析32-33
• 3.1.2 分析总结33-34
• 3.2 教学内容分析34-37
• 3.2.1 层级的划分34-35
• 3.2.2 次重点的划分35
• 3.2.3 板块的划分35-36
• 3.2.4 知识点的标记与归类36-37
• 3.3 知识地图模型的绘制37-39
• 3.3.1 知识地图类型的选择37
• 3.3.2 知识地图模型的制作37-39
• 3.4 多媒体教材制作39-44
• 3.4.1 制作工具的选择39-40
• 3.4.2 形成制作流程图40-41
• 3.4.3 多媒体教材视听、文本的部分的制作41-42
• 3.4.4 整合制作42-44
• 第四章 基于知识地图的多媒体教材设计分析44-53
• 4.1 多媒体教材制作的整体设计44-49
• 4.1.1 多媒体教材内容板块的划分44-45
• 4.1.2 知识地图功能的设计45-47
• 4.1.3 知识地图模型的构建47-49
• 4.2 基于知识地图模型的多媒体教材板块设计49-51
• 4.2.1 理论型知识的组织形式设计50-51
• 4.2.2 经验型知识的组织设计51
• 4.3 制作流程图51-53
• 第五章 基于知识地图的多媒体教材实现53-75
• 5.1 工具的认识与选择53-60
• 5.1.1 视频制作部分原则和工具选择53-58
• 5.1.2 Flash MX58-60
• 5.2 制作知识地图60-65
• 5.2.1 形成手绘地图60-62
• 5.2.2 将手绘图在Flash 中实现62-65
• 5.3 收集和制作教材相应的知识拓展库部分65-66
• 5.4 教材文本、视听教学内容部分的制作66-67
• 5.5 在多媒体电脑上进行整合型制作67-72
• 5.6 测试、评价与修改72-75
• 5.6.1 测试者分析72
• 5.6.2 调查与结果的分析72-75
• 第六章 总结与展望75-78
• 6.1 本论文的研究成果75-76
• 6.2 存在的问题和不足76
• 6.3 多媒体教材制作与开发的展望76-78
• 参考文献78-82
• 附录82-86
• 问卷182-85
• 问卷285-86
• 致谢86-87
• 攻读硕士学位期间的科研成果87

【参考文献】

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本文编号：369544