大学生网络学习行为与时间管理倾向的关系:主动性人格的中介作用

发布时间：2023-06-13 21:25

　　以探讨网络学习行为、时间管理倾向和主动性人格间的关系为目的,使用网络学习行为量表、青少年时间管理倾向量表和主动性人格量表对297名在读大学生进行调查。结果显示:时间管理倾向、主动性人格均与网络学习行为存在显著正相关;时间管理倾向与主动性人格均能显著正向预测网络学习行为;主动性人格在网络学习行为和时间管理倾向中起着部分中介作用,中介效应占总效应的比为9.28%。结论表明:时间管理倾向对网络学习行为既存在直接影响,同时又通过影响主动性人格间接影响网络学习行为。

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【文章目录】：
一 前言
二 研究方法
    (一) 研究对象
    (二) 工具
        1. 网络学习行为量表
        2. 时间管理倾向量表
        3. 主动性人格问卷
    (三) 数据处理
三 结果
    (一) 共同方法偏差
    (二) 大学生网络学习行为、时间管理倾向与主动性人格的相关
    (三) 大学生时间管理倾向、主动性人格对网络学习行为的回归分析
    (四) 主动性人格在时间管理倾向与网络学习行为关系中的中介作用分析
四 讨论



本文编号：3833323