基于Web的艺术类大学生心理健康辅助教育系统的设计与开发

发布时间：2017-05-22 10:00

  本文关键词：基于Web的艺术类大学生心理健康辅助教育系统的设计与开发，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 当今社会高效运转,竞争日益加大,大学生作为社会的特殊群体,面临的各方面压力也越来越大,心理问题日趋增多,因心理问题引发的极端事件层出不穷。高校心理健康教育工作对于解决和缓解大学生心理健康问题,促进学生心理素质发挥着越来越重要的作用。 传统的心理健康教育过程中,包括建立、管理和使用学生心理档案,对学生进行心理测试,需要消耗大量人力、物力。而网络心理健康教育系统作为一种新兴教育方式,伴随着计算机网络技术的迅猛发展和互联网在高校中的普遍使用。近年来,网络上出现了大量关于心理健康教育方面的网站、论坛,虽然这些网站对普及大学生心理知识和促进大学生心理健康做出了一定的贡献,但是,互联网上的许多心理知识、心理健康管理并不能有效的改善和管理学生的心理。因此,高校应尽快实施适合本学院的大学生网络化心理健康教育,把心理健康教育系统建设成为具有学院自身特点,解决各高校针对性心理问题的最佳网络环境。 本文通过对浙江艺术职业学院学生的心理咨询的现状和需求分析,探讨了利用互联网对艺术类大学生心理咨询的影响与变革,针对艺术类学生思想活跃、创造性强、对新事物有独特的敏感和见解、彰显个性等特点和心理健康教育中常见的服务需求,按照软件工程思想,提出适合本学院的心理健康管理系统,并完成该系统的方案设计与实现。该系统包含自由测试、心理手册、心灵画板、资源管理四个主要模块,具有宣传推广相关心理健康教育知识,方便学生咨询,发布相关信息,实现案例分享等功能。该系统可以为本学院学生提供方便快捷、具有针对性的网络心理健康辅助教育。
【关键词】：大学生 艺术类 网络 心理健康教育
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 第1章 绪论11-23
• 1.1 选题的意义11-15
• 1.2 心理健康系统的研究背景15-18
• 1.2.1 国外研究现状15-16
• 1.2.2 国内研究现状16-17
• 1.2.3 心理健康教育的现代化发展17-18
• 1.3 建立大学生网络心理健康辅助教育系统的必要性和可行性分析18-20
• 1.3.1 建立大学生网络心理健康辅助教育系统的必要性18-19
• 1.3.2 建立大学生网络心理健康辅助教育系统的可行性19-20
• 1.4 本文的主要研究内容20-23
• 第2章 研究方法及关键技术描述23-30
• 2.1 本文所采取的基本理论和研究方法23-25
• 2.1.1 心理健康辅助教育系统研究的基本理论23-24
• 2.1.2 心理健康辅助教育系统的研究方法24-25
• 2.2 本文要解决的关键问题25-26
• 2.3 本文的关键技术描述26-30
• 2.3.1 ASP技术介绍26-27
• 2.3.2 B/S模式27-28
• 2.3.3 Dreamwerver技术介绍28-29
• 2.3.4 Photoshop技术介绍29-30
• 第3章 艺术类大学生网络心理健康辅助教育系统总体设计思路30-41
• 3.1 系统总体规划的原则30-31
• 3.2 系统设计的目标31-32
• 3.3 系统建设的指导思想32
• 3.4 系统需求分析32-35
• 3.5 系统建设的基本步骤35-36
• 3.6 系统总体结构框架36-41
• 3.6.1 自由测试模块37-38
• 3.6.2 心理手册模块38-39
• 3.6.3 心灵画板模块39-40
• 3.6.4 资源管理模块40-41
• 第4章 艺术类大学生网络心理健康辅助教育系统开发41-54
• 4.1 自由测试模块的设计41-46
• 4.1.1 本系统心理测试量表的种类42-43
• 4.1.2 心理测试量表的导入43-45
• 4.1.3 心理测试功能结构设计45
• 4.1.4 心理测试结果查询45-46
• 4.2 心理手册模块的设计46-48
• 4.2.1 心理手册模块的版块分析46-48
• 4.3 心灵画板模块的设计48-51
• 4.3.1 心灵画板模块的版块分析48-51
• 4.4 资源管理模块的设计51-54
• 4.4.1 概述51-52
• 4.4.2 视频点播版块设计52-54
• 第5章 艺术类大学生网络心理健康辅助教育系统实现54-64
• 5.1 运行环境54
• 5.2 操作页面设计的实现54-59
• 5.3 数据库设计与实现59-60
• 5.4 使用本系统进行心理测试与使用的情况60-61
• 5.5 网络安全问题的解决61-63
• 5.6 咨询效果调查及分析结果63-64
• 第6章 总结与展望64-66
• 参考文献66-69
• 致谢69

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