兼职大学生工作-学校冲突在工作要求与心理健康间的作用机制
发布时间:2023-10-14 09:32
大学生兼职是指大学生利用业余时间,通过交换的形式,给用人方提供脑力或体力支出,取得一定报酬的活动。大学生从事兼职活动是自身内部需要以及外部环境共同作用的结果,兼职大学生群体的兼职动机主要是经济因素与实践因素两方面,越来越多的大学生加入了兼职的大军当中,形成了大学生兼职的常态现象。兼职活动一方面能够缓解部分大学生经济困难的问题,另一方面也给兼职大学生积累工作经验、社会经验,促进其人际交往提供了一个有效的途径。但兼职活动的负面影响也越来越明显,鉴于这种情况学者们提出了工作-学校冲突这一概念,并探讨了工作-学校冲突的影响因素以及影响结果,在诸多因素中学者们发现工作特征相关因素对其有着重要的影响,并有相关的实证研究结果支持。而在工作-学校冲突的影响结果方面学者们主要关注学校绩效、工作绩效、满意度等因素,而很少对兼职大学生个体所受到的影响进行关注,并且国内背景下的工作-学校冲突研究则非常有限。因此本论文在国内外学者对工作-学校冲突相关研究的基础上,从工作特征因素出发,探讨工作-学校冲突如何影响兼职大学生的心理健康,并将主管支持作为调节因素,验证其在工作-学校冲突与心理健康间所产生的作用。本研究采...
【文章页数】:76 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
1 引言
1.1 选题缘由
1.2 本研究的意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
2 文献综述
2.1 工作-学校冲突
2.1.1 工作-学校冲突的概念
2.1.2 工作-学校冲突的测量
2.1.3 工作-学校冲突的理论
2.1.4 工作-学校冲突的影响因素
2.1.5 工作-学校冲突的影响结果
2.2 相关研究变量
2.2.1 工作要求
2.2.2 主管支持
2.2.3 心理健康
3 研究内容
3.1 已有研究的局限性
3.2 本研究的目的和内容
3.3 研究假设的提出
4 研究设计
4.1 研究方法
4.2 研究工具
4.3 统计方法
4.4 研究被试
5 测量工具有效性分析
5.1 量表有效性分析
5.1.1 工作要求量表信效度分析
5.1.2 工作-学校冲突量表信效度分析
5.1.3 主管支持量表信效度分析
5.1.4 心理健康量表信效度分析
5.2 共同方法偏差检验
5.3 小结
6 数据统计分析
6.1 各变量描述性统计分析及相关分析
6.2 人口学变量在各研究变量上的差异分析
6.2.1 不同性别大学生在各研究变量上的差异分析
6.2.2 不同年级大学生在各研究变量上的差异分析
6.2.3 兼职类型与每周兼职的时间在各研究变量上的差异分析
6.3 工作-学校冲突在工作要求和心理健康之间的中介效应分析
6.4 主管支持的调节作用分析
6.5 有调节的中介模型的建立
7 讨论
7.1 人口学变量在研究中的差异分析
7.1.1 性别因素在各变量上的差异分析
7.1.2 年级因素在各研究变量上的差异分析
7.1.3 兼职类型在各研究变量上的差异分析
7.1.4 工作时间因素在各研究变量上差异分析
7.2 工作要求、工作-学校冲突、主管支持与心理健康之间的关系
7.2.1 工作要求与心理健康之间的关系
7.2.2 工作-学校冲突的中介作用
7.2.3 主管支持的调节作用
8 总结与展望
8.1 研究结论
8.2 研究局限与展望
参考文献
附录
致谢
本文编号:3854059
【文章页数】:76 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
1 引言
1.1 选题缘由
1.2 本研究的意义
1.2.1 理论意义
1.2.2 实践意义
2 文献综述
2.1 工作-学校冲突
2.1.1 工作-学校冲突的概念
2.1.2 工作-学校冲突的测量
2.1.3 工作-学校冲突的理论
2.1.4 工作-学校冲突的影响因素
2.1.5 工作-学校冲突的影响结果
2.2 相关研究变量
2.2.1 工作要求
2.2.2 主管支持
2.2.3 心理健康
3 研究内容
3.1 已有研究的局限性
3.2 本研究的目的和内容
3.3 研究假设的提出
4 研究设计
4.1 研究方法
4.2 研究工具
4.3 统计方法
4.4 研究被试
5 测量工具有效性分析
5.1 量表有效性分析
5.1.1 工作要求量表信效度分析
5.1.2 工作-学校冲突量表信效度分析
5.1.3 主管支持量表信效度分析
5.1.4 心理健康量表信效度分析
5.2 共同方法偏差检验
5.3 小结
6 数据统计分析
6.1 各变量描述性统计分析及相关分析
6.2 人口学变量在各研究变量上的差异分析
6.2.1 不同性别大学生在各研究变量上的差异分析
6.2.2 不同年级大学生在各研究变量上的差异分析
6.2.3 兼职类型与每周兼职的时间在各研究变量上的差异分析
6.3 工作-学校冲突在工作要求和心理健康之间的中介效应分析
6.4 主管支持的调节作用分析
6.5 有调节的中介模型的建立
7 讨论
7.1 人口学变量在研究中的差异分析
7.1.1 性别因素在各变量上的差异分析
7.1.2 年级因素在各研究变量上的差异分析
7.1.3 兼职类型在各研究变量上的差异分析
7.1.4 工作时间因素在各研究变量上差异分析
7.2 工作要求、工作-学校冲突、主管支持与心理健康之间的关系
7.2.1 工作要求与心理健康之间的关系
7.2.2 工作-学校冲突的中介作用
7.2.3 主管支持的调节作用
8 总结与展望
8.1 研究结论
8.2 研究局限与展望
参考文献
附录
致谢
本文编号:3854059
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