互动式临床案例分析结合慕课教学在胸外科临床教学中的应用

发布时间：2023-10-16 20:20

　　目的探讨互动式临床案例分析结合慕课教学模式在胸外科临床教学中的应用。方法以苏州大学第三附属医院胸外科见习的36名临床医学本科生为研究对象,随机分为两组,各18名学生,即临床案例分析互动教学组和临床案例分析互动教学融合慕课组。对两组教学后学生的知识掌握程度、知识运用能力、临床思维、学习兴趣四个方面进行问卷调查,结合考核成绩比较教学效果。结果两组学生在理论知识部分成绩相近,结合慕课教学提高学生案例分析部分成绩达9.1%,总成绩优秀率达到50%(P<0.05)。学生在临床思维和学习兴趣两个方面,结合慕课教学有明显优势,优秀率分别为83.3%和72.2%。结论临床案例分析互动式教学融合慕课的模式,可以帮助教师拓展授课面,同时激发学生的主观能动性。

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【文章目录】：
一资料和方法
    （一）研究对象
    （二）教学方法
        1. 临床案例分析互动教学
        2. 临床案例分析互动融合慕课教学
    （三）教学效果评价
        1. 成绩考核
        2. 问卷调查
    （四）统计学方法
二结果
    （一）胸部损伤课程考核成绩比较
    （二）课程满意度和教学效果评价问卷调查
三讨论



本文编号：3854585