混合式教学模式在成人教育外科护理学教学中的应用效果分析

发布时间：2024-02-21 00:07

　　目的:探讨混合式教学模式在成人教育外科护理学教学中的应用效果。方法:将成人教育学生随机分成实验组和对照组,通过课程考试成绩和教学满意度对教学效果进行评价。结果:实验组考试成绩优于对照组(P<0.05),实验组教学满意度高于对照组(P<0.05)。结论:混合式教学模式提高了学生学习积极性及学习效果。

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【文章目录】：
一、对象与方法
    (一)研究对象。
    (二)方法。
        1.对照组。
        2.实验组。
    (三)观察指标。
        1.外科护理学期末考试成绩(运动系统疾病护理部分)。
        2.学生对教师教学方式满意度。
    (四)统计方法。
二、结 果
    (一)两组学生考试成绩比较。
    (二)两组学生教学满意度比较。
三、讨 论
    (一)实验组成绩较高。
    (二)实验组学生对教学模式的满意度较高。



本文编号：3904729