基于平衡记分卡的湖北省基础教育信息化绩效评价指标研究

发布时间：2024-03-06 18:33

　　平衡记分卡(BSC)是一种常见的绩效考核方式,它是从财务、客户、内部运营、学习与成长四个角度,将组织战略落实为可操作衡量指标和目标值的一种新型绩效管理体系。文章尝试利用平衡记分卡这一绩效评价工具,结合相关政府政策和研究文献,从四个维度构建湖北省基础教育信息化绩效评价指标体系,同时还设置了相应观测点,并且提出了平衡记分卡与基础教育信息化评价结合的注意事项。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、教育信息化绩效评价研究综述
二、平衡记分卡的含义与用途
三、基于平衡记分卡的湖北省基础教育信息化绩效评价维度划分
    1. 选取与划分原则
        (1）以相关政策为导向
        (2）以文献研究为主体
        (3）以平衡记分卡基础理论为构架
    2. 选取与划分方法
        (1）财务维度
        (2）客户维度
        (3）内部流程维度
        (4）学习与成长维度
四、基于平衡记分卡的湖北省基础教育信息化绩效评价指标构建与评价
    1. 指标体系构建
    2. 评价方式与注意问题
        (1）不能脱离目标
        (2）注重因果关系与绩效驱动
        (3）量化考核指标
五、结束语



本文编号：3920774