基于超星学习通的CAD类课程混合式课堂教学模式研究

发布时间：2024-03-08 20:33

　　"新工科"背景下,针对CAD类课程的教学改革,以"SolidWorks三维设计"课程教学为例,通过超星学习通移动学习平台进行混合式课堂教学模式研究,通过对混合式教学模式的内容设计、平台构建、措施保障等方面进行了实践教学。实践证明:该教学模式促进了师生的交流互动,获得了较好的教学效果。

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【部分图文】：

图1混合式课程教学模式结构

CAD类课程具有命令繁杂、实践操作性强的特点，对学生专业技能和实践能力的培养具有重要的作用。在河南农业大学“新工科”人才培养目标指导下，根据专业发展以及结合“SolidWorks三维设计”课程的特点，精炼课程知识点形成项目驱动式教学内容、通过超星学习通建立八个模块的课程资源平台、....