成人碎片化学习的“可能”与“必然”

发布时间：2024-03-16 07:47

　　教育信息化2.0行动计划的不断推进,使互联网信息资源爆发的时代随之到来。信息时代知识的特点,决定了成人学习方式的改变,碎片化学习的出现无疑给成人的终身学习带来了崭新的契机。成人进行碎片学习的可能性涉及海量丰富的信息资源、日趋成熟的支持技术和成人学习有自身的特点等,必然涉及成人的学习时间被割裂成碎片化、碎片化学习是以学促工的最优方式和碎片化学习是快速掌握知识的最便捷途径等。当然,成人碎片化学习也面临问题。只有解决这些问题,才能更好地促进成人进行学习。

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【文章目录】：
一、碎片化学习概述
二、成人进行碎片化学习的可能性
    （一）海量丰富的信息资源
    （二）日趋成熟的支持技术
    （三）成人学习者自身的特点
三、成人进行碎片化学习的必然性
    （一）成人的学习时间被割裂成碎片
    （二）碎片化学习是以学促工的最优方式
    （三）碎片化学习是快速掌握知识的最便捷途径
四、成人碎片化学习的问题
    （一）知识缺乏系统性，零存难整取
    （二）信息资源过量，筛选难度加大
    （三）信息资源杂乱，劣质、虚假信息误导成人
    （四）媒体技术多变给成人学习者带来的挑战



本文编号：3929338