大数据背景下“互联网+”创新教育人才培养模式研究

发布时间：2024-05-16 03:29

　　在互联网快速发展的时代下,创新教育逐步深入各大院校之中,能够有效培养学生的创新创业能力,促进我国的就业形势,进而推动我国"双创"的发展。基于此,论文就目前创新教育人才培养开展的基本原则入手,分析院校开展创新教育人才培养的难点,提出相关的创新教育人才培养模式,希望能有效提高创新教育的质量,以供广大同仁参考。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2 创新教育人才培养开展的基本原则
    2.1 部署性原则
    2.2 普及性原则
    2.3 协作性原则
    2.4 针对性原则
3 现阶段基于“互联网+”的创新教育人才培养难点
    3.1 创新教育信息的预判性较弱
    3.2 对创新教育的重视程度不高
    3.3 教师受到传统应试思想束缚
    3.4 学生创新创业意识普遍不高
4 基于大数据时代下“互联网+”创新教育人才培养的有效途径
    4.1 构筑创新教育的云平台
    4.2 探究创新教育的培养模式
    4.3 组织创新教育的活动形式
        4.3.1 搭建创新教育的网络平台
        4.3.2 线上线下的创新教育模式
5 结语



本文编号：3974620