教育技术专业培养的人才应具有的知识能力结构及课程体系

发布时间：2017-05-28 01:00

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【摘要】：作者依据对教育技术本质的理解和对我国国情的认识指出:我国教育技术专业培养的人才应当具有"技术(特别是信息技术)和教育技术基础理论"这两方面的知识能力结构;与此同时,作者在严密论证的基础上提出了一套完整的、能实现上述培养目标的本科教学课程体系。
【作者单位】： 北京师范大学现代教育技术研究所
【关键词】： 教育技术学专业 知识能力结构 教育信息化 学科理论体系 课程体系
【分类号】：G40-057;G652.4
【正文快照】： 一、教育技术专业培养的人才应具有两方面的知识能力结构据2005年9月教育技术学专业教学指导委员会秘书处的统计，全国已有221所高等院校设置了教育技术学专业(其中本科专业190个，大专31个)，有56所高等院校设置了教育技术学硕士点，8所高等院校设置了教育技术学博士点，教

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