解读教育技术领域的新界定

发布时间：2017-05-30 11:01

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【摘要】：本文介绍了 AECT研究与界定教育技术领域的新进展 :“教育技术是通过创造、使用、管理适当的技术过程和资源 ,促进学习和改善绩效的研究与符合道德规范的实践。”论述了该新界定的基本内容、翻译过程、提出背景、界定原则、主要特征。得出了该新界定对我国教育技术理论建设、专业改革与实践工作的一系列启示
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院
【关键词】： AECT 教育技术 界定 进展 解读
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 20 0 4年 7月 2 3日 ,在“长春 2 0 0 4—教育技术国际论坛”上 1,美国教育传播与技术协会 (Associationfor Educational Communications and Technology,AECT)的著名教育技术专家巴巴拉·西尔斯(Barbara Seels) ,在题为“教育技术领域的新界定及在线课程的设计”的报告中 ,

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本文编号：406958