初中生动机缺失和学校适应的关系研究

发布时间：2017-06-08 10:14

  本文关键词：初中生动机缺失和学校适应的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：研究采用问卷调查法,考察了410名初中生成就动机和学校适应的状况。研究结果表明:(1)初中生成就动机存在显著的年级差异,初中二年级学生的成就动机显著高于其他年级;(2)初中生的学校适应水平存在显著年级差异,初二年级学生学校适应水平较高;(3)初中生成就动机与学校适应存在显著相关。
【作者单位】： 湖南科技大学教育学院;
【关键词】： 初中生 动机缺失 成就动机 学校适应
【基金】：湖南省教育科学“十一五”规划重点项目(湘教通[2008]06)
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 一概念的界定(一)动机与成就动机动机是人们社会生活中的一种十分普遍的心理现象。动机是由目标或对象引导、激发和维持个体活动的一种内在心理过程或内部动力[1]。成就动机是人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动,在活动中能取得完满的优异结果和

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本文编号：432210