学校课程文化及其生成

发布时间：2017-06-10 04:05

  本文关键词：学校课程文化及其生成，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：随着课程改革的不断深入,学校课程文化日渐成为人们关注的焦点。广义的学校课程文化包括学校课程物质文化、课程制度文化、课程行为文化和课程精神文化4个部分,其中学校课程物质文化、学校课程制度文化、课程行为文化是课程文化的外层,而学校课程精神文化是最高层次和最深层次的学校课程文化,是学校课程文化的核心和灵魂。学校课程文化的生成不仅受到社会政治、经济与文化的制约,也受到学校课程实践、学校课程主体的影响。这些内外因素及其机制的复杂多变性决定着学校课程文化生成发展的长期性与复杂性。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【关键词】： 学校 课程文化 结构 生成机制
【基金】：湖南省教育科学“十一五”规划课题“中小学课程文化研究”[XJK06QJL001]
【分类号】：G423
【正文快照】： 随着课程改革的不断深入,学校课程文化逐渐成为教育领域的一个热门话题。尽管人们已经对此进行了广泛的研究并取得了一些积极的成果,但是,学校课程文化的内涵、结构及其生成机制并未得到很好的解决。本文试图在对学校课程文化的内涵进行界定的基础上,对其结构进行深入分析,进

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