关于课堂教学评价改革存在问题的反思

发布时间：2017-06-10 15:04

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【摘要】：在当前课堂教学评价改革的过程中,出现了一些诸如割裂教与学的关系、忽视知识与讲授、排斥教学预设等问题。出现这些问题的主要原因在于一味推崇西方理论、排斥传统教学理论所致。盲目重建、转换式的课堂教学评价改革经不起教学实践的检验。
【作者单位】： 北京师范大学课程与教学研究院;
【关键词】： 课堂教学评价 问题 反思
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 一、问题的提出教学是学校教育工作的中心,它的质量主要通过一节节的课来得以体现,“向课堂四十五分钟要质量”这句口号明确地表达了人们希望改进、发展课堂教学的态度。自班级授课制产生以来,课堂就被作为一种核心的教育教学方式得到关注,什么样的课算是一堂好课?怎样上好一

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