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县域教师专业化发展困境及其破解——基于Y县的个案研究

发布时间:2017-06-12 13:06

  本文关键词:县域教师专业化发展困境及其破解——基于Y县的个案研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:县域内农村教师专业化发展面临诸多困境。这些问题的产生既有历史原因,更是市场经济下城乡教师发展不均衡、教育政策中的"城市中心"取向、农村教师教育边缘化及教师价值观念转变的结果。因此,县域农村教师专业化的发展首先需要解决历史遗留问题,并在县域内建立教师合理流动机制,提高农村教师工资福利待遇等。
【作者单位】: 东北师大农村教育研究所;
【关键词】教师专业化 教师结构 合理流动
【分类号】:G451.1
【正文快照】: 在农村硬件设施不断改进的情况下,教师专业发展问题成为农村教育发展实践中的重要问题。研究农村教师专业发展面临的困境,寻找解决方案成为当前农村教育研究中的重要课题。本文以中原地区Y县实地调研的中小学教师队伍基本数据为例,探讨县域农村教师群体的专业化发展问题。一

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 秦玉友;;农村教师素质提升的现实困境与破解思路[J];教育研究;2008年03期

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【共引文献】

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2 励骅;白华;;国外薄弱学校改进的有效举措探析[J];比较教育研究;2009年06期

3 李文英;史景轩;;日本义务教育均衡发展的实现途径[J];比较教育研究;2010年09期

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5 赖娟;陆梅;王晓华;;区域内优质师资非均衡发展:原因探析与政策建议[J];长春教育学院学报;2011年03期

6 连伟锋;陈s,

本文编号:444106


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