合法的边缘性参与:教师实践性知识管理的新视点

发布时间：2017-06-14 10:10

  本文关键词：合法的边缘性参与:教师实践性知识管理的新视点，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：合法的边缘性参与的提出为我们管理教师实践性知识提供了借鉴,通过对合法的边缘性参与概念与本质的阐释,提出基于合法的边缘性参与的教师实践性知识管理的新视点,并对其内部需求和外部构成做了合理分析。
【作者单位】： 华东师范大学公共管理学院教育管理系;
【关键词】： 知识管理 实践性知识管理 合法的边缘性参与
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 文献整理发现,自从20世纪80年代教师实践性知识研究被纳入教师专业发展研究的环节之后,国内外关于教师实践性知识的研究凸显增长趋势。关注的焦点在于教师实践性知识的开发与利用如何促进教师的专业发展。但教师实践性知识作为教师“知识冰山”①中的绝大部分,它的闲置造成了

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本文编号：449181