治理理论视域下教育政策执行滞后问题的思考

发布时间：2017-06-15 17:03

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【摘要】：教育政策执行滞后问题是教育政策执行过程中由于各种因素综合作用产生的非正常状态,对于教育政策目标实现、教育政策问题有效解决具有严重负面影响,大大地降低了教育政策的绩效。在综合分析了教育政策执行滞后的诱发因素的基础上,基于治理理论提出了相应的教育政策执行滞后问题的消解策略。
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院;
【关键词】： 治理理论 教育政策 教育政策执行 滞后
【基金】：国家社科基金“十一五”规划2008年度教育学青年课题[CFA080211] 吉林省教育科学“十一五”规划2008年度规划项目[GH08062]
【分类号】：G40-011.8
【正文快照】： 治理理论是近年来兴起的重要理论之一,它是针对市场失效和政府失效引发的管理危机所提出的新型管理理念,为人们在全球背景下更好地发挥政府功能提供了新的思路。教育政策执行滞后是政府职能失效在教育领域内的一个缩影,这种非常态行为,阻滞了教育政策效能的有效发挥。治理理

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本文编号：452954