家庭经济困难学生心理健康研究及对策

发布时间：2017-06-16 04:10

  本文关键词：家庭经济困难学生心理健康研究及对策，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 在我国高等教育迅速发展的过程中,高校家庭经济困难学生的数量也随之增加,由经济困难所引发的心理问题已经成为政府高度重视、社会普遍关注、学校十分突出的问题。事实表明,仅仅对家庭经济困难学生施以经济资助是远远不够的,必须帮助他们摆脱由经济贫困带来的心理困扰,健康的心理是大学生全面成才的基础和前提,在社会竞争日趋激烈、大学生就业压力不断加大的今天,高校家庭经济困难学生的心理健康状况尤其重要。家庭经济困难学生的心理健康不仅关系到其个人的发展成才,而且关系到学校的稳定和发展,更关系到和谐社会的构建和国民素质的全面提高。 本文从高校家庭经济困难学生形成的历史背景和当前家庭经济困难学生的现状入手,在全面了解和掌握家庭经济困难学生心理健康状况的基础上,从社会环境因素、学校环境因素、家庭环境因素和自我因素四个方面分析了家庭经济困难学生心理问题的成因,从而探索改善家庭经济困难学生心理健康状况的有效途径和方法。
【关键词】：高校家庭经济困难学生 心理健康 成因 途径 方法
【学位授予单位】：北方工业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G441
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 1 导论8-10
• 1.1 研究目的8
• 1.2 研究意义8
• 1.3 国内外研究现状8-10
• 2 高校家庭经济困难学生状况分析10-23
• 2.1 出现高校家庭经济困难学生的背景10-19
• 2.1.1 历史背景10-12
• 2.1.2 政策背景12-19
• 2.2 当前高校家庭经济困难学生的数量和家庭经济困难的类别19-23
• 2.2.1 家庭经济困难学生的数量19-20
• 2.2.2 家庭经济困难学生的分布和类别20-23
• 3 家庭经济困难学生心理健康状况23-37
• 3.1 心理健康的涵义和标准23-28
• 3.1.1 心理健康的涵义23-24
• 3.1.2 心理健康的标准24-25
• 3.1.3 大学生心理健康评价的标准25-28
• 3.2 家庭经济困难学生容易产生的心理问题28-30
• 3.2.1 严重的自卑心理,导致自信心不足28-29
• 3.2.2 过强的自尊心,导致敏感猜疑29
• 3.2.3 焦虑心理过重,引发抑郁情绪29-30
• 3.3 造成家庭经济困难学生心理问题的环境因素和自身因素30-37
• 3.3.1 社会环境的因素30-32
• 3.3.2 学校环境的因素32
• 3.3.3 家庭环境的因素32-35
• 3.3.4 自身因素的影响35-37
• 4 改善高校家庭经济困难学生心理健康状况的途径和方法37-47
• 4.1 改善家庭经济困难学生心理健康的重要性37-39
• 4.1.1 改善家庭经济困难学生心理健康,有利于其成长成才37-38
• 4.1.2 改善家庭经济困难学生心理健康,有利于健全人格的形成38-39
• 4.1.3 改善家庭经济困难学生心理健康,有利于和谐校园的构建39
• 4.1.4 改善家庭经济困难学生心理健康,有利于建设和谐社会39
• 4.2 改善家庭经济困难学生的心理健康的途径和方法39-47
• 4.2.1 构建社会资助体系和良好的舆论氛围40-42
• 4.2.2 构建学校以人为本的管理和服务体系42-45
• 4.2.3 构建完善的自我心理健康教育体系45-47
• 5 结论47-48
• 参考文献48-52
• 在学研究成果52-53
• 致谢53

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 高燕;陕西省医学生心理健康状况及压力源与应对方式的调查研究[D];第四军医大学;2012年

2 张洁;贫困大学生就业压力、应对方式与心理健康的关系[D];湖北大学;2011年

  本文关键词：家庭经济困难学生心理健康研究及对策，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：454364