心理—道德教育的三重视域

发布时间：2017-06-17 13:07

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【摘要】：心理—道德教育是心理教育与道德教育交叉和融合的产物,它兼具心理教育与道德教育的属性,更体现为两者融合的属性。分别从心理教育视域、道德教育视域、德心融合视域,解读心理—道德教育的理论基础、操作内涵以及学科特色,旨在对心理—道德教育进行准确定位。
【作者单位】： 江南大学教育学院;
【关键词】： 心理—道德教育 心理教育 道德教育
【基金】：共青团中央2008-2009年度青少年和青少年工作研究课题“青少年心理安全及其维护研究”(2008GH103)研究成果之一
【分类号】：G41
【正文快照】： 心理教育是近年来我国教育领域的热点问题之一,道德教育也是长期以来人们期望较高和争议颇多的领域,心理教育与道德教育的结合表征了教育发展的新态势,也是教育发展的一个新领域。本文将从心理教育、道德教育、德心融合三个视域,解读“心理—道德教育”,旨在厘清这一教育的基

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