观念变革:从教师素质观到教师质量观

发布时间：2017-06-18 13:17

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【摘要】：我们应超越行之有年的教师素质观,代之以教师质量观。教师是学校的主体,教师质量是学校质量、教育质量的要素之一,也是学校质量、教育质量的决定性因素。教师质量内容包括教师生命质量、知识质量、教艺质量、关系质量、工作质量。为了提升教师质量,尚须打造质量理念、建立师本培训制度、提倡教育家办学、提升教师社会地位。
【作者单位】： 安徽师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教师 教师质量 教师素质
【基金】：全国教育科学“十一五”规划2008年度教育部重点课题(DIA080120)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师质量既是教育质量的组成部分,是学校质量的要件之一,又是教育质量的决定因素。因为教师是学校的主体,学校品牌取决于教育质量,教育质量取决于教师质量。“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。”名师传扬着学校的知名度与美誉度,名师赢名校。同时,教育质量的落点与结

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本文编号：459445