网络学习共同体——新教师专业发展的有效途径

发布时间：2017-06-19 04:04

  本文关键词：网络学习共同体——新教师专业发展的有效途径，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：新教师阶段是教师专业发展的关键阶段,它关乎新教师未来的专业发展取向问题。在新教师的初期培养上,以往的师徒带教方式存在着明显的不足,而基于网络的学习共同体可为新教师的专业成长搭建一个良好的平台。本文在探讨了网络学习共同体的含义及其特点基础上,提出了网络学习共同体促进新教师专业发展的有效途径。
【作者单位】： 辽宁师范大学计算机与信息技术学院;
【关键词】： 网络 学习共同体 新教师专业发展
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 新教师通常以其知识面广、观念新、可塑性强等优势给其任教学校注入一股新鲜的血液,发挥了其积极的作用。然而,新教师在从教之初会面临着很多困难,诸如由学生角色转变为教师角色的心理变化、与学生及其他教师的人际关系、课堂中突发事件处理等,对这些问题的顺利解决成为影响

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本文编号：461481