论学校惩罚的要素

发布时间：2017-06-19 09:12

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【摘要】：学校惩罚存在的合理性在于其具有秩序功能和矫治功能。但作为一种消极的教育和管理手段,学校惩罚使用不当易于异化为破坏性教育力量。本文对学校惩罚主体及其权限、学校惩罚对象及受体、学校惩罚方式及其选用进行了深入解析,以厘定学校惩罚要素的边界,导向惩罚的教育性目的。
【作者单位】： 辽宁师范大学教育学院;
【关键词】： 惩罚主体 惩罚权限 惩罚受体 违规行为 惩罚方式
【分类号】：G40
【正文快照】： 学校惩罚是教育者为维护正常的学校和课堂秩序而对违反社会和学校规范,但尚未造成严重后果(达到违反国家法律的程度)的受教育者的一般违规行为,进行否定性制裁的必要手段。尽管学校惩罚不断受到非议,但一个不争的事实是,迄今为止惩罚依然是学校管理的常用手段,是有效维护正常

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本文编号：462042