新时期榜样教育:问题与策略

发布时间：2017-06-19 15:04

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【摘要】：以榜样为邻,科学树立榜样和学习榜样,发挥榜样的精神传递和道德示范作用,具有重要的教育意义。通过分析榜样教育的原理与应然标准,针对榜样教育中榜样选择和榜样宣传中的误区,根据新时期大学生思维方式和发展特征,提出了榜样教育注意现实性与超越性相结合、普遍性与特殊性相结合、传统性与时代性相结合、树立榜样与舆论宣传相结合等"四个结合"的策略,以期对新时期大学生思想政治教育有所裨益。
【作者单位】： 重庆工商大学;
【关键词】： 榜样教育 应然标准 教育策略 大学生思想政治教育
【分类号】：G41
【正文快照】： 一、榜样教育的特征行为科学研究表明,人们的学习、成长、成熟不仅在于通过自身的实践获得直接经验,通过他人的著书立说获得间接经验,还可以通过直接观察和间接了解他人的行为活动而获得成功。榜样教育主要是通过对他人的心理影响起作用,为人们提供了学习的捷径和平台。在实

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