Second Life与高阶思维能力培养的关系及对教育游戏设计的启示
本文关键词：Second Life与高阶思维能力培养的关系及对教育游戏设计的启示，，由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】：高阶思维能力是信息化教学设计的根本宗旨与核心目标。文章在全面论述Second Life所特有的作用与功能及其与高阶思维能力之间的关系基础上,提出了Second Life对教育游戏设计的几点启示。
【作者单位】： 陕西师范大学知识媒体研究所新闻与传播学院;
【关键词】： Second Life 高阶能力 关系 启示
【基金】：陕西师范大学知识媒体研究所承担广州中智商务有限公司资助的“知识媒体教育应用研究”(项目编号:08H1002018)课题成果之一
【分类号】：G434
【正文快照】： 高阶思维能力是当代社会人才需求的一个导向,是学习者得以生存与发展的必备技能,是新课改的发展方向,是信息化教学设计的根本宗旨与核心目标。[1]而游戏化学习因其自身的特点(逼真场景、高度的交互与反馈、特定的规则、明确的游戏任务与持续的情感体验等)能够很好地配合学校
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