国外跨文化教育中的文化适应研究

发布时间：2017-06-20 22:02

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【摘要】：文化适应是跨文化教育研究的重要组成部分,也是衡量不同文化背景的学生能得到高质量教育的主要检测标准。通过对国外有关跨文化教育中文化适应研究成果的梳理,对文化适应的理论发展过程、学生认知能力、人格和心理健康因素与文化适应之间关系的介绍,及对目前急需解决的问题及今后的研究趋向进行讨论,以期对我国教育的相关问题有所启示。
【作者单位】： 重庆理工大学经济与贸易学院;
【关键词】： 文化适应理论 认知能力 人格与心理健康 跨文化教育
【基金】：重庆统战理论研究项目(33-04) 重庆理工大学青年基金项目(31-10)资助
【分类号】：G40-05
【正文快照】： 文化适应是当今跨文化教育中最重要的领域之一,随着这种学习方式在各国的日益普及和多元化,移民学生、交流学生和少数民族学生等在多元化社会中的学习和文化适应过程也开始被重视起来,当面对教育文化、教育制度和环境等出现一系列变更和冲突时,学生必然产生一定的心理和行为

【参考文献】

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