北京市实施国际理解教育的回顾与思考

发布时间：2017-06-21 06:09

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【摘要】：国际理解教育是素质教育的有机组成部分。北京市实施国际理解教育经历了萌芽、探索、理论框架形成和地方课程建设四个阶段,研究内容主要涉及国际理解教育的历史背景、理论框架、模式、教材、教师培训等方面。通过多年的探索北京市国际理解教育的实施取得了长足的进步,但在实践推广和组建专业研究机构进行国际比较研究等方面还需要进一步加强。
【作者单位】： 北京教育学院;
【关键词】： 国际理解教育 生活价值教育 素质教育
【分类号】：G527
【正文快照】： 国际理解教育(Education for InternationalUnderstanding)是素质教育的有机组成部分。北京教育学院于1999年率先在北京市开始进行国际理解教育研究,并在国际理解教育的理论框架构建、地方课程教材开发、教师培训和研究队伍建设等方面取得了长足的进步。一、国际理解教育的缘

【共引文献】

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3 徐瑾R

本文编号：467815