从启蒙、权力话语看“隐蔽的教育家”福柯

发布时间：2017-06-22 13:03

  本文关键词：从启蒙、权力话语看“隐蔽的教育家”福柯，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：福柯对法理-政治权力论、权力压抑论、权力-知识对立说等传统权力理论进行了批判。福柯的权力话语具有非本源性和生产性、外在性和空间性、不连续和多样性等特色。福柯对对启蒙时代以来的启蒙话语进行了解构,他的启蒙话语具有批判性和创造性的重要特征。福柯关于"规训技术"的论述集中反映了他的教育思想。福柯的权力话语、启蒙话语、"规训技术"等论述蕴含了丰富的反思性、原创性教育思想,福柯是一位隐蔽的教育家。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 启蒙思想 权力技术 话语分析 教育家 福柯 教育思想 规训 权力关系 批判性 政治学
【分类号】：G40-095.65
【正文快照】： 福柯是当代有重大影响的创造性的思想家,他的学术研究领域广泛,福柯的著述蕴含着丰富的教育思想,他是一位“隐蔽的教育家”[1]。权力话语是福柯理论的重要组成部分,启蒙话语是20世纪80年代福柯的关注的重点。关于规训的技术分析是福柯最重要的教育论述。权力话语、启蒙话语、

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈铭;略谈龚自珍诗歌的艺术特色[J];浙江学刊;1980年01期

2 胡啸;论黄宗羲民主启蒙思想及其源流[J];复旦学报(社会科学版);1980年06期

3 王璞;;唐甄思想简论[J];西华师范大学学报(哲学社会科学版);1980年01期

4 欣子;船山学术思想讨论会情况简介[J];求索;1982年06期

5 陈庆坤;中国资产阶级的哲学启蒙是中国近代哲学史的基本内容[J];吉林大学社会科学学报;1982年06期

6 倪庆饩 ,杨希英;严复的翻译理论与实践[J];天津师范大学学报(社会科学版);1982年02期

7 白井厚 ,何培忠;争取女权运动的历史和妇女学[J];国外社会科学;1982年04期

8 李明华;湖北召开王船山学术讨论会[J];江汉论坛;1982年11期

9 李今山;中江兆民《续一年有半》的唯物论哲学思想[J];东岳论丛;1982年03期

10 ;船山研究综述[J];湖南师范大学社会科学学报;1982年04期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 王廷元;;论王夫之的理欲合性说[A];明史研究第3辑[C];1993年

2 罗检秋;;近代墨学与西学[A];走向近代世界的中国——中国社会科学院近代史研究所建所40周年学术讨论会论文集[C];1990年

3 王法周;;胡适的新文化启蒙思想[A];中国社会科学院近代史研究所青年学术论坛2000年卷[C];2000年

4 祝瑞开;;宋代理学的启蒙思想和中华文化特色[A];中华传统文化与新世纪国际学术研讨会论文集[C];2001年

5 姜广辉;詹海云;张寿安;刘君灿;林庆彰;;第二十一章 明清实学研究的现况及展望[A];实学文化与当代思潮[C];2002年

6 石学慧;;第二十九章 实学会议报道展示[A];实学文化与当代思潮[C];2002年

7 陈剑澜;;康德的启蒙之问[A];全国第三届生态美学会议论文集[C];2004年

8 朱净之;;“历史工具论”的是与不是[A];纪念瞿秋白同志诞辰105周年学术研讨会论文集[C];2004年

9 李进修;;近代中国启蒙思想先驱[A];中国近代启蒙思想家——严复诞辰150周年纪念论文集[C];2004年

10 杜维明;;面对全球化的儒家人文主义[A];国际儒学研究（第十三辑）[C];2004年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 刘武俊;媒体的“有所言”与“有所不言”[N];检察日报;2000年

2 君虹;杜亚泉：另一种启蒙[N];中华读书报;2000年

3 杨志达;艺术与科学[N];西藏日报;2001年

4 ;进步？还是回潮？[N];中国妇女报;2002年

5 游振辉;从判决载明不同意见看司法现状[N];法制日报;2002年

6 刘武俊;媒体：你有权保持沉默[N];人民法院报;2002年

7 郭延礼;从启蒙思想到文学启蒙[N];文艺报;2002年

8 昌切;是谁拨动了历史的转盘[N];中华读书报;2002年

9 丁国强;只有鲁迅在受苦[N];法制日报;2003年

10 诸巍;还原上海文化的多元存在[N];解放日报;2003年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 应星;从“讨个说法”到“摆平理顺”[D];中国社会科学院研究生院;2000年

2 金芳实;中韩现代文学史上的双子星座[D];复旦大学;2003年

3 刘忠;思想史视野中的中国现当代文学[D];华东师范大学;2004年

4 和磊;葛兰西的领导权与文化研究[D];首都师范大学;2005年

5 李冬冰;新观念，新道路[D];复旦大学;2005年

6 姚诚;鲁迅与自然主义[D];浙江大学;2005年

7 王洪琛;荒诞的人——加缪文学思想研究[D];浙江大学;2005年

8 黄薇;新文学图像艺术研究[D];兰州大学;2006年

9 周宏;理解与批判[D];南京大学;2002年

10 葛磊;刑事制裁体系近现代史纲[D];北京大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 罗美云;试论《仁学》的启蒙精神[D];河北大学;2000年

2 罗晓颖;自由启蒙与理性批判——康德启蒙思想研究[D];四川师范大学;2001年

3 高健;康德的启蒙思想及其对德国现代化进程的影响[D];中共中央党校;2001年

4 戴峰;论唐甄的启蒙思想与散文艺术[D];华中师范大学;2001年

5 陈友良;理性化的思考与启蒙——严复思想体系初探[D];福建师范大学;2002年

6 孙良;挞劣与弘美的二重奏[D];山东师范大学;2002年

7 李海炅;法院调解作为一项诉讼制度的考察[D];河南大学;2002年

8 刘凤科;罪过原则及其例外研究[D];四川大学;2002年

9 孟庆荷;侯外庐对明清之际早期启蒙思想的研究[D];西北大学;2003年

10 梁景松;康有为与福泽谕吉的启蒙思想比较[D];延边大学;2003年

  本文关键词：从启蒙、权力话语看“隐蔽的教育家”福柯，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：471855