重构聚变:优秀教师的创造思维能力

发布时间：2017-06-27 12:04

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【摘要】：优秀教师与普通教师最基本的区别在于优秀教师具有创造思维能力。创造思维能力既是一种高层次的思维能力,又体现为一种高层次的实践能力。普通教师成长为优秀教师,是以具有普通思维和实践能力向高层次思维和实践能力发展的过程。本文就优秀教师的创造思维能力,提出"重构聚变"创造思维的范式,探索优秀教师创造思维能力的生成、发展、特点及原理,给成长型教师以智力援助。
【作者单位】： 温州大学瓯江学院党委;
【关键词】： 优秀教师 重构聚变 创造思维能力
【分类号】：G451
【正文快照】： 大凡优秀教师的成果,都是一个完整、紧密的结晶体,是若干“知识单元”重构聚变而成的具有一定附加值的“合金”,而不是综合或组合起来的“拼盘”。因此,优秀教师的创造思维能力,是指在目标思维引导下,教师主体以核心知识为基础,各种相关知识等要素在思维运作与实践操作中超序

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