山西省教育投入与经济增长关系的实证研究
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【摘要】:本文运用单位根检验、格兰杰因果关系检验、自回归分布滞后模型等计量方法,对1996-2008年山西省的教育投入与经济增长之间的关系进行实证研究。结果表明:山西省教育投入与经济增长之间存在着单向因果关系,并用自回归分布滞后模型对二者的关系进行了模拟。
【作者单位】: 山西省会计函授学校;中央财经大学;
【关键词】: 教育投入 经济增长 计量模型
【分类号】:G526.7;F127;F224
【正文快照】: 一、引言经济增长是经济学研究的核心问题之一,从经济增长理论的发展历史来看,经济学家在探讨长期经济增长的决定因素的过程中,曾先后集中关注劳动、资本、技术进步等因素的作用,而忽视人力资本的作用。近年来兴起的新增长理论特别强调了人力资本在经济增长中的作用,认为人力
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