公民不服从与公民道德教育

发布时间：2017-07-04 23:16

  本文关键词：公民不服从与公民道德教育

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【摘要】：公民不服从是一种积极参与政治活动以纠正不正义为理想的公民道德行为,培养具有公民不服从品质的公民理应成为公民道德教育的重要一维。作为一种公民道德实践,它还是公民道德教育的重要方式。多数学生虽然不能称之为公民,但是,他们也有自己的正当权利。这些权利时常会受到一些"伪公民道德教育"不正义的侵犯,有的时候,当他们采用了各种常规求诉的手段都无法消除这种不正义对待,因此,作为有效维权手段的学生不服从应该得到尊重,学校公民道德教育应该尊重学生的不服从权利。尊重学生的不服从权利,只是为培养公民不服从品质提供了前提。为了培养学生的公民不服从品质,在学校公民道德教育中要开展专门的公民不服从教育。
【作者单位】： 南京师范大学道德教育研究所;
【关键词】： 公民不服从 公民道德 公民道德教育
【分类号】：G410
【正文快照】： 在西方,从苏格拉底(Socrates)拒绝逃跑而心甘情愿接受死刑,接受不正义审判开始,公民不服从(civil disobedience)逐渐成为一个传统,梭罗(Henry David Thoreau)明确提出了公民不服从的思想,并以抗税的形式拒绝服兵役,马丁.路德.金(Martin Luther King)则领导黑人实施了反抗种族

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 吕建高;;论公民不服从的正当性标准[J];南京社会科学;2009年09期

2 江雪莲;西方公民道德研究[J];伦理学研究;2003年04期

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 朱小琳;重读梭罗:公民为何不服从?[J];北京第二外国语学院学报;2003年06期

2 叶蓬,江雪莲;义务行为和超义务行为问题新探[J];现代哲学;1995年03期

3 江雪莲;西方公民道德研究[J];伦理学研究;2003年04期

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本文编号：519717