大学生班级心理辅导的实施及建议

发布时间：2017-07-06 23:18

  本文关键词：大学生班级心理辅导的实施及建议

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【摘要】：目前对大学班级心理辅导的内涵、必要性、可行性、特点等方面的研究基本达成一致,但是理论分析多于实证研究,且研究的深度不够,影响面较窄。对于大学班级心理辅导开展得不多,且活动形式大于内容,易与主题班会混淆,还缺乏效果评价、制度保障与激励机制措施。究其原因,主要是对大学班级心理辅导的理论与实践研究不充分,还缺少有专业能力的实施者。因此,应加强大学班级心理辅导的理论和实践研究、注重对实施者的培训,以完善班级心理辅导实践体系和激励机制。
【作者单位】： 西南交通大学心理研究与咨询中心;西南交通大学交通运输学院;
【关键词】： 班级心理辅导 团体心理辅导 心理健康教育 激励机制
【分类号】：G647;G448
【正文快照】： 近年来,随着大学生心理健康教育的深入发展,心理健康教育工作者致力于探索新的教育模式和方法,以突破心理健康教育方式方法单一和被动的局面。班级心理辅导由于强调参与者体验和感悟以及互动和自助的特点被认为是行之有效的大学生心理健康教育的新尝试。纵观近20年对高校班级

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本文编号：528107