民国时期心理卫生的理念和思想对教育学术的影响

发布时间：2017-07-07 04:03

  本文关键词：民国时期心理卫生的理念和思想对教育学术的影响

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【摘要】：从20世纪20年代起,发端于美国的心理卫生运动开始传入中国,为近代中国教育学术的发展提供了新的思想资源。青少年学生心理健康教育日益受到广泛重视,具有实验性质的儿童心理辅导机构开始在大学中建立,心理卫生的理念和思想也逐渐渗入教育心理学领域,成为教育心理学学科体系的重要组成部分。所有这一切,既有助于当时学校训育理论的改造和重构,也对教育心理学学科的发展产生了重要的影响。今天追述这段历史,对当前中国教育学科的改革和发展不无裨益。
【作者单位】： 浙江大学教育学院;苏州大学心理学系;
【关键词】： 民国时期 心理卫生 教育学术
【基金】：国家社会科学基金项目(BAA050010)
【分类号】：G444
【正文快照】： 近代中国教育学术是在导入西方心理学的基础上建立和发展起来的,在此过程中从欧美传入的心理卫生运动曾发挥过不可忽视的作用。一般认为,心理卫生运动发端于美国。1908年,美国人比尔斯(C.W.Beers)撰写了《一颗发现自我的心》(A Mind that Found Itself)一书,在书中他根据自己

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10 林衍}，

本文编号：528746