农村小学阶段独生子女和非独生子女教养方式比较研究

发布时间：2017-07-08 10:02

  本文关键词：农村小学阶段独生子女和非独生子女教养方式比较研究

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【摘要】：目的研究农村小学阶段独生子女和非独生子女在教养方式上是否存在差异。方法从安徽省某农村小学,随机抽取三～六年级各1个班进行调查,共获有效被试190人,独生子女77人,女生18人,男生59人;非独生子女113人,女生80人,男生33人。利用父母教养方式评定问卷进行测试。结果①父母对独生与非独生子女在教养方式的存在差异,独生子女在信任因子上得分高于非独生子女,非独生子女在溺爱型因子上的得分高于独生子女(t=2.383,-2.221;P0.05);②父亲、母亲对独生与非独生子女在教养方式上存在差异,父亲对非独生子女更为溺爱,母亲对独生子女更为信任(t=2.468,-2.031;P0.05);③父母对独生与非独生男、女在教养方式存在差异,父母对独生子女和非独生子女的教养方式存在性别差异,与独生男相比,父母对非独生男更为溺爱,与独生女相比,父母对非独生女更为溺爱也更为专制(t=-2.070,-2.187,-2.602;P0.05)。结论父母应注重和改善对子女的教养方式,以促进子女身心更加健康发展。
【作者单位】： 宁波外事学校;广州越秀启智学校;
【关键词】： 独生子女 非独生子女 教养方式 比较研究
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 从1980年执行“一对夫妇只生一个孩子”的计划生育政策开始,我国家庭结构显著地发生变化,独生子女家庭是我国现有的主要的家庭结构模式之一。独生子女数量日益增多,“独生子女问题”随之成为现代社会人们关注的重要社会课题,独生子女是否具有特异性也成为人们非常关注的焦点

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5 秦U

本文编号：534025