大学生自我同一性与父母教养方式的关系研究

发布时间：2017-07-08 10:15

  本文关键词：大学生自我同一性与父母教养方式的关系研究

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【摘要】：目的:探讨当前大学生自我同一性状况及其与父母教养方式的关系。方法:采用自我同一性状态问卷(EOM-EIS-2)和修订的父母教养方式问卷(PBI),对330名大学生进行测评。结果:①父亲与母亲的教养方式在子女性别上存在差异,女生在母亲关爱得分上显著高于男生,男生在母亲控制和父亲控制得分上显著高于女生。②母亲关爱、父亲关爱和母亲鼓励自主、父亲鼓励自主与子女的自我同一性获得有显著正相关,与同一性早闭、同一性扩散存在显著负相关;父亲控制、母亲控制与同一性早闭、同一性扩散存在显著正相关。结论:大学生的自我同一性状态与父母教养方式密切相关,父母的关爱、鼓励自主有利于子女同一性获得。
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院心理学系;
【关键词】： 大学生 自我同一性 父母教养方式
【分类号】：B844.2
【正文快照】： 父母教养方式是父母的教养观念、教养行为及其对儿童的情感表现的一种组合方式,是一种具有相对稳定性的行为风格和行为倾向,比较集中地反映了父母对待子女的态度及其教育观念。自我同一性是Erikson人格发展的同一性渐成理论中的核心概念。Erikson首先从主观方面来界定自我同

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